5. L' INJONCTION

           1. L'INJONCTION est centrée sur l'acte directif d'ORDONNER; elle incite à faire. Ce type textuel est réalisé de façon exemplaire dans la recette de cuisine, le mode d'emploi, la notice de montage, les consignes en général. Soient ces exemples:

          (1) • Mettez la poudre dans le verre (mode d'emploi pour l'Aspégic).

          (2) • Ne pas utiliser de façon prolongée sans avis médical.

          • Ne pas dépasser les posologies indiquées et consulter rapidement le médecin en cas de surdosage accidentel.

          • Ne pas laisser à la portée des enfants (précautions d'emploi pour les comprimés du médicament Doliprane).

           Les modes impératif et infinitif ont une valeur injonctive explicite.

          2. Le discours injonctif est étroitement lié aux modalités énonciatives d'injonction (basées sur l'ORDRE, l'INTERDICTION, le CONSEIL, l'AVERTISSEMENT) et aux modalités logico-linguistiques de nature DÉONTICO-VOLITIVE.

           Soit ce texte, nommé Les dix commandements du parfait écolo, structuré par l'emploi du futur, temps de dicto qui exprime l'ORDRE ou l'INTERDICTION (c'est-à-dire 'l'ordre de ne pas faire'):

          (3) Tu ne dépenseras pas inutilement de l'eau.

          Tu ne jetteras pas les déchets.

          Tu banniras les aérosols.

          Tu te méfieras des plastiques.

          Tu ne mettras pas n'importe quel détritus dans les poubelles.

          Tu ne gaspilleras pas l'énergie.

          Tu ne détruiras pas la faune et la flore.

          Tu n'utiliseras pas d'essences polluantes.

          Tu prendras le moins possible ta voiture pour circuler en ville.

          Tu te souviendras, en toutes circonstances, que la Terre est belle et qu'elle doit le rester (LE FIGARO MAGAZINE, mars 1990).

           Témoignant de la fonction conative du langage, l'injonction est - pour Patrick CHARAUDEAU (1992) - une modalité allocutive, c'est-à-dire une modalité qui implique locuteur et interlocuteur et précise la manière avec laquelle le locuteur impose un propos à l'interlocuteur. « Àprès un acte ALLOCUTIF, le discours est censé s'interrompre pour donner à l'interlocuteur la possibilité de réagir (en fait, celui-ci est obligé de réagir) » (P. CHARAUDEAU, 1992: 574). Dans la modalité allocutive, l'interlocuteur est pleinement impliqué.

           Définitionnellement, dans l'injonction, le locuteur pose, dans son énoncé, une action à réaliser (« à dire » ou « à faire ») et impose cette action à l'interlocuteur de manière combinatoire, pour que celui-ci l'exécute; le locuteur se donne ainsi un statut de pouvoir. Pour sa part, l'interlocuteur est supposé avoir compétence pour exécuter l'injonction, reçoit une obligation de faire (ou de dire), à laquelle il est censé se soumettre et il n'a pas d'alternative, car tout refus d'exécution comporte, à des degrès divers, un risque de sanction (voir, à ce sujet, P. CHARAUDEAU, 1992: 582 - 583).

           Un aspect particulièrement fréquent du discours injonctif est exprimé par des modalités descriptives de forme: Il est ordonné à X de faire Y, Il est interdit à X de faire Y, Il est demandé à X de faire Y, Il est conseillé à X de faire Y. Ces phrases impersonnelles mettent le destinataire dans l'OBLIGATION d'agir. Pour P. CHARAUDEAU (1992: 620), il s'y agit d'une modalité délocutive [47], variante de l'assertion. Nous croyons, pour notre part, qu'il y est question d'une modalité descriptive du DÉONTIQUE - VOLITIF qui exprime indirectement une injonction.

           3. Soit cet exemple de texte argumentatif extrait du règlement des Salles de lecture de la Bibliothèque Nationale de France (document législatif de l'année 1997):

          (4) Afin que tous les lecteurs puissent consulter dans les meilleures conditions l'ensemble des documents que la bibliothèque met à leur disposition, nous vous remercions de respecter quelques consignes simples, figurant dans le règlement des salles de lecture du haut-de-jardin:

           ARTICLE 13

          Il est interdit:

          • de fumer

          • de faire sortir des espaces de lecture tout document de quelque nature qu'il soit appartenant à la bibliothèque

          • d'utiliser des substances ou instruments pouvant détériorer les collections:

           - encre en flacon, colle, correcteur, ...

           - objets pointus, tranchants ou contondants (couteaux, cutters, ciseaux, ...

           - ruban adhésif, papier collant type « post-it », pour repérer les pages

          • d'introduire boisson et nourriture dans les salles de lecture

          ARTICLE 39

          Il est demandé:

          • de manier les documents avec soin

          • de ne pas les poser ou les laisser par terre

          • de ne pas les annoter (même au crayon) ni de les surligner

          ARTICLE 44

          Il est interdit:

          • d'utiliser tout appareil bruyant, tels que baladeurs, magnétophones, transistors, téléphones portables, supports de messagerie éléctronique, machines à dicter, ...

          • d'avoir des conversations susceptibles de gêner les personnes voisines.